知育玩具のデザイン　産学協同課題｜建築インテリアデザイン学科・インダストリアルデザイン学科ブログ

2010/06/23 11:15 | CATEGORY : ＩＤ－学生作品

　
　
piperio
　
　
「迷路は迷路でも、立体の３Ｄ迷路。」
　
　
物体の位置・方向・大きさ・形状を把握しながら、

「組み立てる」「ボールを追いかける」という動作により、

空間認識能力を高めることができる。

立方体を単純に組み合わせることで、小さな物から大きな物まで、

想像力を無限に働かしながら、楽しむことができる。
　　
　　
兵庫県　屋久島おおぞら高等学校出身学生さんの作品です。
　
　

　

　
　
　
　
　

・建築インテリアデザイン学科
１・２級建築士、建築CGデザイナー、設計士、インテリアコーディネーター、インテリアデザイナー、空間デザイナーなどを目指す
・インダストリアルデザイン学科
インダストリアルデザイナー、カーデザイナー、プロダクトデザイナー、3D－CADエンジニア、機械設計士などを目指す

知育玩具のデザイン 産学協同課題